基于地理信息技术的高中地理实践力培养教学评价体系构建研究与实践论文.docx

基于地理信息技术的高中地理实践力培养教学评价体系构建研究与实践论文

**摘要**

地理信息技术（如GIS、遥感、数字地球等）为高中地理实践教学提供了新的路径，但当前教学评价体系仍存在重理论轻实践、评价标准单一等问题。本研究基于地理信息技术，探索构建科学、系统的实践力培养教学评价体系，通过分析技术赋能下的教学场景与评价需求，提出多元评价维度与实施策略，以提升学生地理实践能力与核心素养。研究结合教学案例与数据分析，验证评价体系的可行性与有效性，为高中地理教学改革提供实践参考。

**关键词**地理信息技术；高中地理；实践力培养；教学评价体系；核心素养

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**一、引言与背景**

地理信息技术（