《分享的快乐》教案1.docxVIP

一、教学目标

1.认知目标：使学生了解分享的基本含义，知道分享不仅包括物质层面，也包括情感、知识、经验等非物质层面；初步理解分享在人际交往中的积极作用。

2.情感目标：引导学生体验分享带来的快乐，培养乐于分享的意识和积极乐观的人生态度；激发学生在生活中主动尝试分享的愿望。

3.行为目标：鼓励学生在日常学习和生活中，尝试与他人分享物品、快乐、想法，并能初步感受分享过程中他人的情感变化。

二、教学对象

小学中年级学生

三、教学准备

1.教师准备：

*多媒体课件（包含与分享相关的图片、短视频或小故事）。

*一些可供分享的小物品（如小零食、文具、玩具等，注意选择安全、适宜的物品）。

*白板或大张纸，彩色笔。

*若干“分享小使者”荣誉贴纸。

2.学生准备：

*每人准备一件自己愿意与他人分享的小物品（可以是玩具、一本书、一个小手工，或一个有趣的故事、一个小笑话等）。

四、教学过程

（一）情境导入，感知分享（约5分钟）

1.故事导入：教师讲述一个简短的关于分享的小故事（例如：“森林里的小松鼠找到了很多美味的松果，它没有独自享用，而是邀请了它的朋友们一起品尝，大家都吃得很开心，小松鼠也觉得比自己一个人吃更快乐。”）。

2.提问引导：“同学们，听了这个故事，你们觉得小松鼠做得对吗？它为什么要邀请朋友们一起吃松果呢？”引导学生初步感知“分享”