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K12学习教育

美术教学设计《红屋顶》

一、教材分析

派绘画古典写实绘画进行对比可以就某些问题展开讨论比方哪些作品造型处置接近我们实际中所见到的房屋哪些作品相差较远哪些作品给你的感受最深作品哪些处置让你感受深刻尝试分析一下作品使人发生不同视觉感受的原因等这一环节的教学中要加入一些知识的相关链接

本课主要是通过将表示相似题材的现代绘画作品进行

相关比较，从中寻找多种绘画表示手法，初步了解一些现代

派绘画的面貌特征。根据课程规范的要求，第四学段(7—9

年级)的同学应“多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材

质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力；初

步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作

品和美术现象进行简短评述”。以现代派绘画作为介绍点，

的权利为了促进讨论的展开教师应注意教学提问设疑的角度和方式来引导各组同学尽快进入研究状态提出的问题要有利于引导同学把注意力集中在造型处置的手段上比方工厂一画中光线是不是从同一个角度射过来的在秋天的山村中你能找出几个较为完整的房屋形状吗找找街

是非常有必要的。

可以说，西方绘画自现代派以