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校本课程主题设计方案

作为深耕一线教学十余年的课程开发组成员，我参与过7轮校本课程的迭代升级。这次以”耕读传家·五雅成长”为核心的校本课程主题设计，是我们团队历时8个月，经过3轮学生调研、5次专家论证、12次教师研讨后形成的成果。以下从背景、目标、主题设计、实施路径等方面展开详细说明。

一、课程开发背景：回应三个”真实需求”

（一）政策落地的现实需求

“双减”政策实施后，我们明显感受到：学生需要更多能够链接生活、发展核心素养的实践类课程。国家《义务教育课程方案和课程标准》中”加强课程综合，注重关联”的要求，也在提醒我们：校本课程不能是学科知识的简单延伸，必须构建有学校特色的主题化、项目式学习框