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高中地理“地理空间思维培养”教学策略在地理教学中的应用研究论文

**摘要**

在高中地理教学中，地理空间思维的培养是提升学生综合地理素养的关键环节。本文以地理空间思维培养为核心，探讨其教学策略在地理教学中的应用，结合当前教育背景和教学实践，提出具体可行的实施路径。研究表明，通过情境创设、案例分析和实践活动等方式，能够有效激发学生的地理空间思维能力，促进学生地理核心素养的形成与发展。本文旨在为高中地理教师提供教学参考，推动地理教学的创新与优化。

**关键词**

地理空间思维；教学策略；高中地理；核心素养；实践应用

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**一、引言与背景**

（一）地理空间思维的重要性及其在教育中的地位

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