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数学建模在高中数学教学中的实践与应用效果评价论文

**摘要**

数学建模是将现实问题转化为数学语言，通过数学方法求解并应用于实际情境的桥梁。在高中数学教学中引入数学建模，能够有效激发学生的学习兴趣，提升其问题解决能力，并深化对数学知识的理解。本文通过实践案例，探讨数学建模在高中数学教学中的应用效果，分析其对学生思维能力和应用能力的促进作用，为高中数学教学改革提供参考。

**关键词**

数学建模；高中数学；教学实践；应用效果；问题解决

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**一、概念阐述**

数学建模是连接抽象数学与实际生活的纽带，它要求学生将现实问题抽象为数学模型，通过逻辑推理和计算方法求解，最终验证结论的合理性。这一过