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小学科学课程中工程思维培养与创新能力提升的关联研究论文

**摘要**

在当前教育改革背景下，小学科学课程不仅是知识传授的载体，更是培养学生实践能力与创新思维的重要平台。工程思维作为科学教育的重要维度，其培养与创新能力提升之间的内在关联值得深入探讨。本文结合小学科学课程特点，从理论实践、学生发展两个维度分析工程思维对创新能力的影响机制，并提出具体的教学策略，旨在为小学科学教育提供实践参考。

**关键词**

小学科学课程；工程思维；创新能力；培养策略；教育实践

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###一、引言

科学教育的发展，早已超越了传统知识灌输的范畴。在小学阶段，科学课程不仅是引导学生认识自然、探索世界的桥梁，更是塑