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3不懂就要问
▶教学目标
1.认识“诵、例”等9个生字,读准多音字“背、圈”。
2.初步了解略读课文学习的基本要求。
和同学交流提示了阅读的方法课后两个泡泡提示了略读课文的基本学习要求在学习略读课文时我们可以自主阅读学习提示和泡泡了解本课的学习任务然后自主学习讨论交流二初读课文自主学习出示课题下方的学习提示学生明确一共有几项学习任务出示默读课文想想课文讲了
3.默读课文,能说出课文讲了一件什么事,并简
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