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W市音乐校本课程展示分析案例—以教材《诗歌传唱》为例

目录

TOC\o1-3\h\u6604W市音乐校本课程展示分析案例—以教材《诗歌传唱》为例 1

83741.1组织建立 1

170801.2现状分析 3

251251.3目标拟定 4

139391.1.1课程总目标 4

63961.1.2本学期课程目标 4

116371.4教师课程方案 5

277741.4.1一般项目 5

266191.4.2具体方案 5

4911.1.3方案实施——《春夜喜雨》教学案例 7

113441.4课程评价 10

1.1组织建立

开学初通过新学期教研中心工作会议确立音乐校本课程开发人员组织模式、职责划分及工作计划。

人员组织模式如下图所示：

职责划分如以下表格所示：

校领导

1.明确学校的办学理念，教育哲学

2.提出宏观层面的校本课程开发的课程总目标

1.提出本学期校本课程开发的方向

4.对校本课程开发内容提出指导性意见

5.为学校中青年教师成长搭建平台，创造学习交流的机会

6.协调各部门在校本课程开发中遇到的各种问题

7.确立课程评价机制

教研中心

1.执行校领导的要求做好内部教师的动员工作

2.组织、监督各学科的校本课程发具体工作如：协同教务处及各教研组确定开课时间；汇集教师在校本课程开发中遇到的内容、方