智能建造背景下工程管理专业新工科人才培养体系构建学科交叉.docx

0

智能建造背景下工程管理专业新工科人才培养体系构建学科交叉

引言

人才培养的实施离不开高质量实践教学环节的支撑。建立企业导师+项目导师+虚拟导师三位一体的实践教学体系，推动各高校与智能建造龙头企业、设备制造商及设计院建立深度合作关系。依托真实工程项目，开展课程教学与科研攻关的协同育人，通过双导师制度指导学生参与实际工程任务，如参与智慧工地系统的搭建、参与新型装配式建筑的研发等。设立专项实践基金，支持学生参与具有行业影响力的课题研究、技术创新大赛以及企业社会责任项目，让学生在解决真实问题的过程中提升工程管理能力与技术创新能力。构建具有影响力的工程实践基地，形成学校-企业-政府协同育人的长