2026年上海市曹杨二中高中语文下学期作文题目导写:人与AI的对话.docxVIP

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  • 2026-05-29 发布于湖北
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2026年上海市曹杨二中高中语文下学期作文题目导写:人与AI的对话.docx

题目:

有人与AI交流:我羡慕你的全知全能。

AI回复:我羡慕你能尽情地感受、感觉、感知和感动。

网友留言:如果你还会感动,还会流泪,和AI相比就已经赢了。

与人,孰胜孰负?(915)

AI的全知全能令人羡慕,但人的真情实感更值得我们珍视。我认为,我们不能也不应变得如AI般全知全能,但AI能够作为工具使我们更好地感知世界。

AI强大的能力固然令人惊叹:生成式语言模型在短短几分钟内就能梳理出近代科学史,视频、音乐AI能毫无创作瓶颈地为人创作娱乐内容,甚至还出现能代人办公的智能体······如果说当今社会“效率至上”,那么AI的全知全能就代表至高无上的效率。人工智能成为当下风口浪尖的学科与话题,正体现了囿于自身局限性的人类对其的羡慕。

但AI的全知全能果真值得羡慕吗?AI之所以全知全能,是因它本身就是人类编写的,用于解决问题的程序,以容量庞大却机械的设备为载体,学习大量人类投喂的信息。这一套系统架构赋予了AI极强的学习记忆能力,但也注定AI只能是在人类使唤之下的工具。离开人类的指令,AI不会自主去感知世界;AI也没有人类的真情实感,而只能摸仿人类的文笔写下充满估造痕迹的“煽情”作品······这就是全知全能的代价。

如此而言,真情实感的价值如何?人一旦变得全知全能又会如何?其实,单纯的全知全能并无意义,真实的情感体验才是人之意义。无论是哲学家对世界与人之本质的追问。还是科学家对天地运行

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