高中生对传统节日商业化现象的批判性思维与跨文化教育研究论文.docx

高中生对传统节日商业化现象的批判性思维与跨文化教育研究论文

**摘要**

在全球化与市场经济交织的今天，传统节日作为文化传承的重要载体，正经历着前所未有的商业化浪潮。高中生作为未来社会的中坚力量，其批判性思维与跨文化教育能力的培养，直接关系到传统节日文化的可持续发展。本文以高中生为研究对象，探讨其对传统节日商业化现象的认知、态度及应对策略，并结合跨文化教育视角，提出优化路径。研究发现，高中生对商业化现象存在多元解读，既有对文化稀释的担忧，也有对现代生活方式的接纳，但普遍缺乏系统性批判框架。因此，需通过教育引导，强化其文化主体意识，提升跨文化对话能力，以实现传统节日文化的创造性转化与创新性发展。