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高中英语教学与物理教学融合研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，学科融合已成为提升教学效能的重要途径。高中英语教学与物理教学的融合研究，旨在探索语言与科学的双重认知协同机制，打破传统学科壁垒，通过跨学科教学培养学生的综合素养。本文以语言科学思维为切入点，结合物理学科的逻辑性，提出融合教学的具体策略，并分析其对学生创新能力和跨文化沟通能力的促进作用。研究表明，英语与物理的有机融合不仅能够优化教学资源，更能激发学生的学习兴趣，为未来跨学科人才培养奠定基础。

**关键词**

高中英语教学；物理教学；跨学科融合；语言科学思维；综合素养

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**一、引言**

教育是点燃心智的火种，而学科融合则