初中七年级道德与法治上册“成长型思维引领下的自我完善”大单元教学设计.docx

初中七年级道德与法治上册“成长型思维引领下的自我完善”大单元教学设计

??一、大单元规划与核心概念阐释

??本教学设计以统编版《道德与法治》七年级上册教材为蓝本，聚焦于学生个体成长的核心议题，整合教材中与自我认知、情绪管理、人际交往、学习生活相关的多个课时内容，重构为“成长型思维引领下的自我完善”大单元。本单元贯穿七年级上学期，旨在超越碎片化的知识传授，通过系统化、情境化、实践性的学习历程，引导学生深入理解“更好的自己”是一个动态、发展的概念，其核心动力在于建立成长型思维模式，并掌握与之配套的元认知策略与实践技能。本设计秉持新课标“素养导向、学生中心、实践育人”的理念，力图在价值引领、知识建构