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初中Python编程教学中的合作学习模式研究与应用论文

**摘要**

在信息技术快速发展的时代背景下，编程教育已成为培养学生逻辑思维与创新能力的重要途径。Python作为一门简洁易学、应用广泛的编程语言，在中小学阶段的普及率日益提升。然而，传统的编程教学模式往往以教师讲授为主，学生被动接受，难以激发学习兴趣和提升实践能力。合作学习模式作为一种以学生为中心的教学策略，强调通过小组合作、互动交流等方式促进知识共享与能力发展。本文以初中Python编程教学为研究对象，探讨合作学习模式的应用策略及其对学生学习效果的影响，旨在为优化编程教育提供实践参考。

**关键词**

Python编程；合作学习；初中