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道法教学设计《请到我的家乡来》

一、课题名称

请到我的家乡来

二、授课年级

小学中年级

三、学情分析

中年级的学生已经具备了一定的观察能力和初步的逻辑思维能力，对身边的事物充满好奇。他们对“家乡”这一概念已有初步的感知，可能知道自己家乡的名字，见过家乡的一些景物，吃过家乡的一些特色食物。但这种感知往往是零散的、感性的，缺乏系统性和深度。同时，这个年龄段的学生开始形成群体意识，乐于分享自己的发现，也对他人的生活环境产生兴趣。因此，通过本课的学习，可以引导他们将零散的经验整合起来，从多个维度认识家乡，激发对家乡的热爱之情，并学会用适当的方式向他人介绍家乡。

四、教学目标

（一）情感态度价值观目标

1.感受家乡的美丽与可爱，萌发对家乡的热爱之情。

2.体会家乡人民的勤劳与智慧，增强作为家乡小公民的自豪感。

3.愿意与人分享家乡的美好，培养乐于交流、友善待人的品质。

（二）能力目标

1.能够运用观察、询问、搜集资料等方法了解家乡的概况。

2.学习有条理地向他人介绍家乡的一两个方面，提高口头表达能力。

3.在小组活动中，学会倾听、合作与分享。

（三）知识目标

1.知道家乡的名称、地理位置等基本信息。

2.了解家乡的自然风光、名胜古迹、风土人情、特色产品等某几个方面的特点。

3.初步了解家乡人民的生产生活情况。

五、教学重难点

（一）教学重点

引导学生多角度