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中学数学课堂如何分层教学

(一)差异备课,满足同学学习必须要

依据同学的不同对象不同的兴趣爱好情绪分层制定课堂教学把握学习的鼓动点使学困生吃得进消得了使学有余力的同学跳一跳摘得到只有这样才干为同学发展创造条件使其全身心地投入到课堂学习活动中来在原有基础上有较发展二因材施教进行内容分层课堂是教育教学的主

新课程倡导打造教学基础,做好教学的前提工作,了解教学对

象的差异同学差异。因此,教师在备课时既要想到优等生,又

要备学困生的转化状况。要明确理解教材的难点是什么,容易

出现的错误是什么,找准新

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