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- 2026-05-29 发布于广东
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Unit6TouringtheWorld鲁教版六年级上册SectionAPronunciation2a-2e
通过本节课学习,学生能够:能听懂关于大明湖及其他旅游景点的对话,捕捉关键信息,如景点位置、水源、特征等;能辨识对话中的连读等语音现象。能运用“Whereis.”“Itsin...”“Whatisitlike?”等句型,与同伴交流、谈论旅游景点,进行对话角色扮演。01加深对大明湖、黄山、西湖、张家界国家森林公园等中国著名旅游景点的了解,感受祖国大好河山的壮美,增强对祖国的热爱与文化自信02在与同伴交流、讨论旅游景点时,培养发散思维和创新思维,能从不同角度描述景点特色。03学会通过听对话、完成任务等方式自主学习语言知识,培养自主学习能力。04
01
情景导入
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Letsgoonatriptogether!
WeareinMilfordSoundnow.Itistruly________.sunny、cloudy、rainy、windy、snowy、foggy、sunny、rainy、windy、snowy、foggy、clear、warm、cool、cold、hotbri
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