中小学班队活动 一年级上册 《第7课 会游戏——游戏，我们都喜欢》教学设计.docxVIP

《中小学班团队活动》一年级上册

第

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第二单元做强自己

第7课会游戏——游戏，我们都喜欢教学设计

【教材分析】

《会游戏——游戏，我们都喜欢》是《中小学班团队活动》一年级上册第二单元“做强自己”中的第三课。

游戏是孩子交朋友、体验生活以及探索学习的主要途径。在游戏活动中，儿童的心理过程和个性品质能够得到更快的发展。通过游戏，可以培养儿童的想象力、创造力、语言表达能力以及同伴关系和处理问题的能力。

本课通过对游戏的体验，了解游戏的多样性和意义；引导学生学会遵守游戏规则，文明、快乐游戏；指导学生尝试创编游戏，培养孩子的想象力和创造力。

【学情分析】

游戏深受孩子们的喜爱，对一年级孩子们而言，无论什么游戏，都是充满魔力和想象的。孩子们玩过的游戏不少，一个人玩的、几个人玩的、多人玩的游戏都体验过，但在游戏中遵守规则、合作等的意识存在个体差异，对于创编游戏体验甚少。

【教学目标】

1.了解游戏的多样性与意义，感受游戏的快乐。

2.学会遵守游戏规则，建立团队合作意识。

3.发挥想象，有创意地改编游戏。

【教学重难点】

了解游戏的多样性与意义，感受游戏的快乐；发挥想象，有创意地改编游戏。

【教学准备】

教师准备：教学课件、一段音乐、一个球、6个呼啦圈。

【教学过程】

一、导入

1.看图观察，学习理解：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身