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- 2026-05-29 发布于江苏
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一、复习引入;思考:(1)两辆质量相似的汽车,用不同的牵引力,哪辆车的运动状态变化快?
;本节课所要探究的问题;需要处理的三个问题;2、试验数据的采集及处理;(2)研究a与M的关系;结论;采用方案:小车、打点计时器、纸带、一端带滑轮的长木板、细线、砝码、钩码、刻度尺、天平为器材,研究小车运动。;采用方案:小车、打点计时器、纸带、一端带滑轮的长木板、细线、砝码、钩码、刻度尺、天平为器材,研究小车运动。;参照方案:以小车、一端带滑轮的长木板、粗线、砝码、钩码、天平、刻度尺、宽口夹子为试验器材,研究小车的运动。
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