小学高段作文提分试听课课件.pptxVIP

202X;;小学高段作文提分试听课课件

各位同学、家长朋友，大家好！我是从事小学语文教学12年的王老师。今天站在这里，我想先和大家分享一个真实的教学片段：上周批改五年级作文时，有个孩子写《难忘的运动会》，全文只有三句话——“运动会那天很热，我参加了跑步比赛，最后得了第三名”。合上作文本时，我既心疼又着急：这个孩子明明经历了那么多细节——发令枪的响声、观众席的呐喊、冲刺时队友的加油、冲过终点线时的汗水……可他的笔好像被“卡住”了，把鲜活的生活写成了干巴巴的流水账。这，正是很多小学高段（五、六年级）孩子面临的作文困境。今天这节试听课，我们就来聊聊：如何让作文从“写不出”到“写得好”，从“合格”走向“精彩”？;01;高段作文的核心要求与常见问题;高段作文的核心要求与常见问题;高段孩子的写作优势与潜力;02;小学高段作文提分，关键在“方法”;第一招：素材积累——让作文“有米可炊”;第一招：素材积累——让作文“有米可炊”;第一招：素材积累——让作文“有米可炊”;第一招：素材积累——让作文“有米可炊”;第二招：结构训练——让作文“有骨有肉”;第二招：结构训练——让作文“有骨有肉”;第二招：结构训练——让作文“有骨有肉”;第二招：结构训练——让作文“有骨有肉”;03;课堂任务：用“素材+结构”改写一篇作文;课堂任务：用“素材+结构”改写一篇作文;课后任务：建立自己的“素材库”与“结构本”;04;