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六年级综合劳技教学计划

一、指导思想

本学年六年级综合劳技教学，将紧密围绕国家教育方针及学科课程标准，立足学生核心素养的培育。以“实践育人”为核心，坚持“做中学、学中思、思中创”的教学理念，注重培养学生的动手实践能力、创新思维、问题解决能力以及积极的劳动态度和责任感。教学内容将力求贴近学生生活实际，关注时代发展，通过多样化的活动设计，引导学生体验劳动的价值，感受创造的乐趣，为其未来适应社会、服务社会奠定坚实基础。

二、教学总目标

（一）知识与技能

1.引导学生进一步认识生活中常见的材料特性与用途，学习并掌握一些基本的工具使用方法和操作技能，能安全、规范地进行简单的技术操作。

2.初步了解设计的基本流程和方法，能针对简单的生活问题或需求，提出初步的设想并尝试完成简单的设计方案。

3.学习基本的手工制作技巧，如测量、裁剪、拼接、组装等，能独立或合作完成具有一定实用性或观赏性的作品。

4.了解一些与日常生活密切相关的劳动技术知识，如简易烹饪、家庭清洁与整理、常用小家电的安全使用等。

（二）过程与方法

1.鼓励学生积极参与观察、思考、讨论、设计、制作、试验、改进等探究性学习过程，体验从问题提出到问题解决的完整过程。

2.培养学生在实践活动中发现问题、分析问题并尝试解决问题的能力，学习运用多种思维方式，如发散思维、聚合思维等。

3.引导学生学习与他人合作，在小组活