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1-6年级部编小学生必背古诗词125首

古诗词，是中华优秀传统文化的瑰宝，是汉语语言艺术的巅峰。对于小学生而言，背诵古诗词不仅是语言积累的过程，更是审美启蒙、情感熏陶与文化传承的重要途径。部编版语文教材中精选的这一百二十五首古诗词，犹如一串璀璨的明珠，串联起从先秦到晚清的诗意长河，为孩子们打开了一扇领略古典文学之美的窗户。本文旨在探讨这125首必背古诗词的价值、特点，并提供一些实用的学习建议，希望能助力孩子们更好地涵咏经典，浸润童心。

一、经典为何“必背”：125首古诗词的价值意蕴

这125首古诗词的遴选，绝非偶然。它们是编委会在浩如烟海的古典诗词中，反复斟酌、精心筛选的结果，考量了作品的艺术性、思想性、普及度以及与小学生认知水平的契合度。

首先，语言的典范性。这些诗作大多语言凝练、意境优美、节奏鲜明、音韵和谐。无论是“床前明月光，疑是地上霜”的浅显直白，还是“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的色彩明丽，亦或是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的哲理深邃，都展现了汉语独特的魅力。背诵它们，能让小学生在潜移默化中感受汉语的节奏美、韵律美和意象美，提升语感，丰富词汇。

其次，文化的传承性。每一首诗都是一个时代文化的缩影。从“采菊东篱下，悠然见南山”的田园之乐，到“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞豪情；从“慈母手中线，游子身上衣”的拳拳母爱，到“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的家国情怀。