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一年级科学上册教案：认识我们身边的小动物

一、教学年级

小学一年级上册

二、教学学科

科学

三、课时安排

1课时(约40分钟)

四、教学目标

1.知识与技能：初步认识几种常见小动物（如蚂蚁、蝴蝶、蜗牛、小鸟等）的名称和它们最显著的外形特征；能通过观察说出一两种小动物的生活环境或喜欢做的事情。

2.过程与方法：通过观察图片、视频和实物（或模型），学习运用感官（主要是眼睛看、耳朵听）进行简单的科学观察；尝试用简单的词语或句子描述观察到的现象。

3.情感态度与价值观：激发对小动物的好奇心和喜爱之情；培养爱护小动物、尊重生命的意识；乐于参与观察和讨论活动。

五、教学重点与难点

*教学重点：认识常见小动物的名称及其显著外形特征。

*教学难点：引导学生有序、细致地观察，并能用自己的话描述观察发现。

六、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含多种常见小动物的清晰图片、短视频）；相关小动物的模型或毛绒玩具（如蚂蚁、蝴蝶、蜗牛、小鸟等）；放大镜若干；准备一个能容纳小组观察的“神秘小动物”观察盒（内可放置蜗牛或其他安全易观察的小生物，也可用模型替代）；奖励用的小贴纸（如小动物图案）。

2.学生准备：每人准备一个干净的小本子和铅笔（用于简单涂鸦或记录）。

七、教学过程

（一）情境导入，激发兴趣(约5分钟)

1.猜谜引出主题：

师：“小朋友们，今