苏教版四年级上册数学教案统计与可能性教学设计.docxVIP

一、教学内容

苏教版小学数学四年级上册，关于“统计与可能性”的初步认识。本课时主要引导学生在具体情境中，通过观察、操作、实验等活动，初步感受简单随机现象的特点，能列举出简单随机事件中所有可能发生的结果；能对一些简单随机现象发生的可能性大小作出定性描述，并能进行交流。

二、教学目标

1.知识与技能：使学生结合具体的实例，初步体会简单的随机现象，能列举出简单随机事件中所有可能发生的结果；初步感受随机事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单随机现象发生的可能性大小作出定性描述，并能和同伴交流自己的想法。

2.过程与方法：使学生在观察、操作和实验等具体活动中，初步感受随机现象的特点，体验数学与生活的联系，积累数学活动经验。

3.情感态度与价值观：使学生在参与数学活动的过程中，获得学习成功的体验，感受数学学习的乐趣，培养对数学的兴趣。

三、教学重难点

*教学重点：初步感受简单随机现象的特点，能列举出简单随机事件中所有可能发生的结果；能对一些简单随机现象发生的可能性大小作出定性描述。

*教学难点：理解“可能性”的含义，以及初步感知随机事件发生的可能性有大小之分，并能结合具体情境进行描述。

四、教学准备

教师准备：多媒体课件、一个不透明的袋子、红、黄、蓝三种颜色的球（红球数量多于黄球，黄球数量多于蓝球，例如红球5个，黄球3个，蓝球2个，注意球的大小质地相同）、实