中心对称教学设计与实践探索.pdfVIP

对称

一、分析

（一）、地位与作用

本节课主要学习对称的概念和性质。对称是旋转变换的特殊形式，所以

已经学过的轴对称变换和旋转的概念及性质，为本节课的学习起了铺垫作用，扫

清了学习，本节课的知识也为即将研究的对称图形、关于原点对称的点

的坐标以及利用平移、轴对称、旋转的组合进行图案设计奠定了坚实的基础。

（二）、教学目标分析

知识与技能:理解对称，对称，对称点等概念；掌握对称的性质；

应用对称的概念及性质，解决实际问题。

过程与方法:：经历探究发现对称性质的过程，提高观察、分析、抽象、概

括等能力；体验猜想、类比等数学思想。感悟数学于生活，又服务于生活的

真谛。

态度与价值观：欣赏数学的美学价值，树立学好数学的信心

（三）教学重、难点分析

重点：掌握对称的概念及性质

难点：准确理解概念及性质，利用其解决实际问题。

二、教法与学法分析:

（一）、学情分析：本节课是在学生学习了旋转的基础上，从旋转变换引入

对