2025 小学六年级道德与法治上册家乡文化资源保护课件.pptxVIP

一、引言：为何要关注“家乡文化资源保护”？演讲人

01引言：为何要关注“家乡文化资源保护”？02家乡文化资源：我们身边的“活历史”03民俗活动04现状观察：家乡文化资源面临的挑战05现代化进程的冲击06保护意义：为什么要守护“家乡的根”？07行动指南：我们能为家乡文化做些什么？目录

2025小学六年级道德与法治上册家乡文化资源保护课件

01引言：为何要关注“家乡文化资源保护”？

引言：为何要关注“家乡文化资源保护”？站在教室的窗边，望着校门口那棵有百年树龄的老槐树，我总会想起二十年前在这里上小学时的场景——课间和同学们绕着老槐树跳皮筋，听退休的王爷爷坐在树底下讲“槐树精护村”的传说。如今，老槐树依然枝繁叶茂，但周围的老房子却陆续被高楼取代，王爷爷的故事也很少有人再提起。这让我常常思考：我们的家乡，究竟留下了什么？又该守护什么？

对于六年级的同学们来说，“家乡”不仅是地理意义上的“出生地”，更是文化认同的起点。道德与法治课程强调“培养有根的中国人”，而“根”就深扎在我们脚下的土地里，在祖辈口耳相传的故事里，在传统节日的烟火气里。今天，我们就一起走进“家乡文化资源保护”，从认识它、理解它，到学会守护它。

02家乡文化资源：我们身边的“活历史”

家乡文化资源：我们身边的“活历史”要谈“保护”，首先得明确“保护对象”。家乡文化资源不是教科书里抽象的概念，而是具体可感的“生活碎片”。根据《