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AI技术在数学课堂互动模式中的应用探析问题挑战

说明

社会建构主义强调知识是在社会互动、语言交流以及协作过程中生成的，个体通过与他人的对话碰撞，能够突破自身的思维限制，实现认知的升华。数学课堂的互动模式往往依赖于生生互动与师生对话，而AI技术的深度整合为这一理论提供了强大的技术载体。AI能够作为连接学生与知识、学生与学生的超级媒介，在互动中构建起多维度的思维对话场域。例如，AI系统可以模拟不同学生视角的解法，引导学生对比分析多种解题策略的优劣，从而在差异中寻求共识；或者让AI实时记录并回放学生的思考过程，帮助学生反思自己的解题思路。在这种人机协同的互动情境下，学生不再是孤立的解题者，