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滨海市实验小学2026年春季学期英语教研组绘本与主教材融合课例

滨海市实验小学2026年春季学期英语教研组绘本与主教材融合课例

引言：点亮童心的语言灯塔

在浩瀚的语言学习海洋中，如何为孩子们点亮一盏盏指引方向的灯塔，让他们在探索中感受语言的魅力，习得语言的技能，并最终形成独特的语言素养？这始终是教育工作者不断探索和思考的课题。滨海市实验小学英语教研组，在2026年春季学期，以创新为引领，以实践为检验，精心设计了一系列绘本与主教材融合的课例，为孩子们打开了一扇扇通往语言世界的新窗口。这些课例不仅打破了传统英语教学的壁垒，更在孩子们心中播下了热爱语言、勇于表达的种子，让他们在充满乐趣和挑战的语言学习之旅中，收获满满。

一、融合之思：打破壁垒，共创精彩

传统的英语教学模式，往往以主教材为主，辅以语法讲解和机械练习，容易让孩子们感到枯燥乏味，学习兴趣难以激发。而绘本作为一种图文并茂、充满想象力的阅读材料，以其独特的魅力，为英语教学注入了新的活力。绘本与主教材的融合，不是简单的叠加，而是有机的结合，是优势互补，是1+12的化学反应。

滨海市实验小学英语教研组深刻认识到这一点，他们打破常规思维，提出“绘本为主，教材为辅”的教学理念。他们认为，绘本可以激发孩子们的学习兴趣，培养他们的阅读习惯，提升他们的语感；而主教材则可以提供系统化的语言知识和技能训练，帮助孩子们建立扎实的语言基础。通过将