【2025-2026学年】《语音合成技术》教学设计-浙教版（新教材）初中信息技术八年级下册.pdfVIP

《语音合成技术》教案-2025-2026学年浙教版（新教

材）初中信息技术八年级下册

一、教学背景

本课为浙教版2026年春季学期初中信息技术八年级下册第二单元《智能技

术初体验》第6课《语音合成技术》。作为《语音识别技术》的后续课程，语音

合成技术是人工智能能说的核心技术，与语音识别共同构成智能语音交互的完

整闭环。教材从生活应用场景入手，引导学生理解语音合成的定义、原理与实践

方法，内容衔接自然，符合学生认知规律。本课既深化学生对人工智能技术的理

解，又培养数字化实践与创新能力，为后续学习图像识别、机器学习等技术奠定

基础，同时强化”智能向善”的社会责任意识。

二、学情分析

过前一课学习，学生已掌握语音识别的基本原理与应用，对智能语音技术

有了初步认知，具备语音类技术的学习基础。学生日常接触过导航播报、听书软

件、智能助手语音回复等语音合成应用，但对文本一语音的转化原理认知模糊。

八年级学生具备一定的实践操作能力与逻辑思维能力，能通过体验、探究、实践

完成学习任务，但对”分词处理韵律调整”等抽象概念理解困难。学生喜欢动手

操作与创意实践，适合通过”情境体验一原理探究一实践创作一价值升华”的流程

开展学习。

三核心素养目标

（—）信息