高考生物一轮复习第九单元生物与环境第27课种群课件.pptVIP

课标要点二不同条件下种群的增长方式不同5.若要获得最大日捕获量,需要将待捕生物种群数量控制在K/2。()6.环境容纳量不会随生物自身繁殖率的改变而改变。 ()7.可以根据“S”形增长曲线预测我国人口数量的变化趋势并制定相应的生育政策。 ()×√×课标要点二不同条件下种群的增长方式不同命题探究命题探究一环境容纳量概念理解1.K值误区辨析误区辨析误以为K值表示最大数量K值可以表示最大数量,但不是某一时刻的,而是长时期内的,由于种群数量高于K时可能下降,低于K时可能上升,所以K值只代表种群数量的一个平均值误以为任何增长方式的种群都具有环境容纳量任何增长方式的种群并不都具有环境容纳量,理想环境下不存在环境容纳量误以为导致K值改变的因素只有非生物因素导致K值改变的因素是外界因素,包括生物因素和非生物因素课标要点二不同条件下种群的增长方式不同误以为同一种生物的K值是固定不变的同一种生物的K值不是固定不变的,会受到环境的影响。在环境不遭受破坏的情况下,种群数量会在平均值附近上下波动;当种群偏离平均值的时候,会通过负反馈机制使种群密度回到一定范围内。当环境遭受破坏时,K值会下降;当生物生存的环境改善后,K值会上升。所以人为地一次性捕杀家鼠后,其环境容纳量保持不变误以为种内斗争会引起K值改变K值是长时期内环境所能容纳的种群最大数