核心素养导向的初中英语七年级下册 Unit 5 Here and Now 单元整体教学设计（导学案）.docxVIP

核心素养导向的初中英语七年级下册Unit5HereandNow单元整体教学设计（导学案）

??本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心理念，以发展学生核心素养为根本宗旨，对新人教版七年级下册Unit5“HereandNow”进行大单元整体重构。本单元原生话题围绕“日常活动”与“时间表达”展开，传统教学易流于句型和词汇的机械操练。本设计将对其进行深度解构与升华，以“时间管理素养与当下生活的哲学性认知”为单元大观念（BigIdea），创设“争做‘时光规划师’”的贯穿性项目任务，引导学生从单纯学习语言知识，转向运用英语探究时间与自我、时间与生活的关系，在解决真实问题的过程中，实现语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合共生。本设计面向初中一年级下学期学生，他们已具备初步的英语表达能力和抽象思维萌芽，正处于习惯养成与自我认知发展的关键期，对于“时间”这一概念开始有更个人化的体验与困惑。本单元教学将跨越学科边界，有机融合心理学（自我认知）、劳动教育（习惯养成）、美育（记录生活）等多元素养，旨在培养不仅能用英语描述时间，更能用英语规划时间、反思生活、珍视当下的新时代学习者。

??一、单元整体分析与重构规划

??（一）单元大观念解构与核心素养映射。本单元的原教材内容主要聚焦于几点钟做什么事的简单描述，语言功能目标为询问和表达时间、描述日常作息。若