原创力文档第三课世界大家庭
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教学活动程序
创设情境
播放歌曲《龙的传人》、《东方之珠》，
设问：歌词中提到的头发、肤色等属于人的什么特征？
再学生思考、回答的基础上导入新课。
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师生共同探究
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学习新知
教师引导学生分小组，围绕不同肤色人的特点及分布进行交流、讨论、发表看法。
问题：1、黄色人种有什么特点？主要分布在哪？
2、白色人种有何特点？主要分布在哪？
3、黑色人种有什么特点？主要分布在哪？
师生交流的过程中，穿插学生练习，及时反馈。
教师对世界人种的小结，承转至引导学生对国家和地区的相关知识的探究。
主要流程：1、师生共同探讨全球国家和地区
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