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波利亚的几何图示法在解题中的应用

叶珂顺

（华中师范大学数学与统计学学院，430079）

任何学问都包括知识和能力两部分。，在中学数学教学中，应该在关注学生

知识储量的同时锻炼他们一定的解决问题的能力。什么是解题？解题有法可循吗？数学家

波利亚认为：发现解法，就是在原先是隔开的事物或想法（已有的事物和要求的事物，已

知量和未知量，假设和结论）之间去找出联系。

波利亚在解一道初等立体几何问题时，因一时未得要领卡住，待问题彻底解决后，他对整

个解题过程和涉及的思想方法进行了深刻考虑，最终总结出了解题过程的几何图示法，这

是他关于解题研究的第一个发现。

几何图示法？怎样运用？下面通过一道高中几何题来分析和认识.

1.例题剖析

例（2014年福建高考题）如图1所示，三棱锥A-BCD中，AB⊥平面BCD, CD⊥BD.

（I）求证：CD上平面ABD