青岛版小学科学第13课《动物的翅膀》.pptx

13.动物的翅膀;谈话：同学们课前搜集了有关动物翅膀的材料，说一说哪些动物有翅膀？（鸟类、昆虫类……）

;看了刚才的视频，联系你对鸟的了解，说一说你知道哪些关于鸟的知识？（比如鸟能生活在哪里?运动的方式有哪些？用什么飞行？）;总结：鸟的生活环境有天上、地上、水里等，天上的鸟主要运动方式是飞行，鸟用翅膀飞行。;活动一：观察鸟的翅膀有什么特点，想一想鸟的翅膀是怎样适应环境的。

;研究羽毛的特点:;研究羽毛的特点:;研究翅膀大小与飞行时间长短的关系。;研究翅膀的特殊结构及作用。;活动二：其他动物的翅膀有什么特点？它们是怎样适应环境的？;活动二：其他动物的翅膀有什么特点？它们是怎样适应环境的？;今天通过研究动物的翅膀，我们有哪些收获？;总结：今天我们用科学观察的方法，通过看一看、摸一摸、掂一掂、滴上水、解剖、模拟飞行等学习活动，研究了动物的翅膀。通过研究发现，很多动物都有翅膀，动物的翅膀形态各异，五颜六色；有的翅膀有羽毛、有的没羽毛，有的翅膀是膜质、半透明的；翅膀的结构特点有的适合飞行、有的适合游泳，还能平衡身体。;拓展活动：继续观察周围动物的翅膀，说一说你有哪些新发现。;拓展活动：继续观察周围动物的翅膀，说一说你有哪些新发现。;谢谢大家！