小学英语四年级下册 Unit 2 What time is it？ Part A Let‘s learn Let’s do 教学设计.docxVIP

小学英语四年级下册Unit2Whattimeisit？PartALet‘slearnLet’sdo教学设计

一、课程背景与整体设计理念

（一）教材与学情深度分析

【基础】本课选自人灵PEP四年级下册Unit2，主题聚焦“时间”与“日常作息”。PartALet‘slearn部分旨在通过图文呈现核心词汇与句型，是本单元语言输入的基石；Let’sdo部分则通过TPR（全身反应法）活动，将语言指令与肢体动作相结合，旨在强化学生对所学词汇的理解与反应能力，实现“做中学”。【核心】基于对课程改革理念的深刻理解，本设计跳出传统的“单词句型”操练模式，将单元主题提炼为“MyBusyDay”（我忙碌的一天），赋予语言学习真实的生活情境与情感价值。从学生的实际生活经验出发，将教材内容重构为“感知时间—表达时间—规划时间—珍惜时间”的逻辑链条，使语言学习成为学生探究自我、管理生活的过程。

（二）教学目标精准定位

【非常重要】依据英语学科核心素养，本课教学目标设定如下：

1、语言能力目标：学生能够听、说、认、读单词“o‘clock，twelve，thirty”以及短语“getup，gotoschool，gohome，gotobed”；能够在情境中运用核心句型“Whattimeisit？It’s...It‘stimeto/f