幼儿园中大班情绪教案做情绪的主人.docxVIP

引言：点亮心灵的灯塔

在幼儿园中大班这个充满活力与探索的阶段，孩子们如同含苞待放的花朵，不仅身体在快速成长，内心世界也日益丰富。他们开始体验到更为复杂的情绪波动，从获得表扬时的欢欣鼓舞，到玩具被抢时的委屈愤怒，再到面对陌生环境时的紧张不安。这些情绪如同天空中的云彩，变幻莫测。帮助孩子们认识、理解并初步学会管理自己的情绪，不仅能让他们更好地与同伴交往，建立和谐的人际关系，更能为他们未来的身心健康发展奠定坚实的基础。“做情绪的主人”这一主题活动，正是希望通过生动有趣的方式，引导孩子们踏上探索情绪奥秘的旅程，逐步学会成为自己情绪的小小管理者。

活动目标

认知目标

1.帮助幼儿认识和分辨几种常见的基本情绪，如高兴、生气、难过、害怕等，并理解这些情绪都是生活中自然存在的一部分。

2.引导幼儿初步了解不同的情绪会通过不同的面部表情、身体动作表现出来。

情感与态度目标

1.鼓励幼儿愿意表达自己的真实情绪，体验表达情绪后的轻松感。

2.培养幼儿对自己和他人情绪的敏感性，萌发关心他人、理解他人的情感。

技能目标

1.引导幼儿尝试用简单的方法表达自己的情绪，如语言描述、绘画、肢体动作等。

2.帮助幼儿初步学习几种简单的、适合自己的情绪调节方法，如深呼吸、暂时离开、向信任的人倾诉等，以应对不开心或紧张的情绪。

活动准备

1.物质准备：

*绘本故事：选择一本关于情绪主题