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一二年级趣味数学教案

一、教案背景

一二年级的小朋友，刚刚踏入数学的奇妙世界。他们对抽象的数字和算式还比较陌生，传统的计算教学容易让他们感到枯燥乏味，甚至产生畏难情绪。“20以内进位加法”是这一阶段的重点和难点，其中“凑十法”的理解与运用，对后续数学学习至关重要。本教案旨在通过一系列生动有趣的活动和游戏，将抽象的“凑十”概念具体化、形象化，让孩子们在玩中学、学中悟，真正理解“凑十”的算理，掌握计算方法，体验数学学习的乐趣。

二、教学目标

1.知识与技能：使学生理解和掌握“20以内进位加法”的“凑十”计算方法，并能正确计算相关算式。初步培养学生的动手操作能力和初步的逻辑思维能力。

2.过程与方法：通过创设情境、动手操作、小组合作、游戏竞赛等方式，引导学生经历“凑十”的探究过程，体验算法的多样化，并优化出“凑十法”。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极参与数学活动的热情，体验数学与生活的密切联系，培养学生乐于助人、合作交流的意识。

三、教学重难点

*重点：理解“凑十法”的算理，掌握“拆小数，凑大数”或“拆大数，凑小数”的计算方法。

*难点：理解为什么要“凑十”以及如何灵活地“凑十”（即把哪个数拆开，拆成几和几）。

四、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含情境图、练习题、游戏素材）、小黑板、磁性数字卡片（0-9）