二年级数学上册有多少张贴画教案北师大版.docxVIP

一、教学内容

北师大版小学数学二年级上册《有多少张贴画》（6的乘法口诀）

二、教学目标

1.知识与技能：经历编制6的乘法口诀的过程，在探索规律的基础上理解口诀的意义，能熟记6的乘法口诀，并能运用口诀进行简单的乘法计算。

2.过程与方法：通过观察、操作、归纳、交流等数学活动，体验6的乘法口诀的形成过程，培养学生的观察能力、动手操作能力和初步的逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：在学习过程中感受数学与生活的密切联系，体验数学的趣味性和实用性，培养学习数学的兴趣，养成主动探究的习惯。

三、教学重难点

*教学重点：编制并熟记6的乘法口诀，能运用口诀正确计算。

*教学难点：理解6的乘法口诀的来源和意义，探究口诀之间的规律。

四、教学准备

教师准备：多媒体课件、贴画（或点子图）、口诀卡片。

学生准备：练习本、铅笔、小棒（或小圆片）。

五、教学过程

（一）创设情境，激发兴趣

师：同学们，你们喜欢贴画吗？（喜欢）今天，老师带来了一些可爱的贴画，我们一起来看看有多少张，好吗？（出示主题图或课件展示贴画情境，如一行有6张贴画）

师：请看，这里有一行贴画，数一数，一行有多少张呢？（引导学生数出6张）

师：如果老师想知道2行有多少张贴画，3行呢？今天我们就一起来研究和“6”有关的乘法问题，学习6的乘法口诀。（板书课题：有多少张贴画——6的乘法口诀）

（二）