大下学期区域活动与目标.pdfVIP

大班下学期区域计划

一、区域活动的意义

区域活动是内的活动区域，一般用低矮的柜子进行分隔，每个分隔

区域都有丰富的材料供幼儿自主游戏，学习。

开展区域活动，它不仅开发幼儿的智力，而且锻炼了幼儿的创造力、想象

力、观察力、社会交往能力等各方面的能力。本学期我班根据幼儿发展的实际情

况共开设了六个学习性区域：美工区、建构区、表演区、乐智区、数学区、阅读

区。在各个区角中投入充足的材料让幼儿操作，让幼儿在宽松、自由的活动氛围

中，按照自己的意愿自主地选择活动区域、材料，主动进行区域活动，产生对区

域活动的，从而激发他们各方面能力的提升。

二、本班幼儿基本情况分析

由于我班幼儿绝大多数是从小班升到大班的老生，他们经过小、中、大两年

半的生活，无论是活动区的常规还是各方面的能力，都有了不同层次的提

高，特别是大班上学期经常开展自主游戏，使得幼儿各方面的能力提高了不少，

尤其是交往能力、动手操作能力进步较快。但其中也确实存在着不少的问题、差

异。例如，个别内向的孩子不习惯主动与他人交流；个别中班的动手能

力相对于小班上来的老生还有待提高。

三、区域活动总目标

1．通过区域游戏活动使幼儿能够积极主