初中地理 七年级上册中华各族人民的大家园 教案.doc

第三单元

中华各族人民的家园

一教材分析

（一）课标要求

2-4运用各种资料描述我国自然与人文环境的总体特征；

2-5通过典型实例，比较我国不同地区在各自的自然环境条件下，人们社会生活和风土人情等方面的特点，以及人地关系方面的主要问题。

课程标准在新教材中具有举足轻重的地位，我们必须以课标为依据组织教学，在教学中要全面体现落实课标，而且教学评价也要依据课标来制定，第三单元的课标很简单，教师要利用课标分析如何制定教学目标与学习目标，前提是利用资源实例让学生自己去探究，同时特别突出人地关系，这是与老教材的区别所在，突出不同地区的风土人情，所以在教学中可以注重乡