小学心理健康指导试听课课件.pptxVIP

小学心理健康指导试听课课件演讲人

课程引言：为何要关注小学生的心理健康？01课程互动：试听课的现场实践设计02课程主体：小学心理健康指导的核心内容与实践路径03课程总结：以“心”护航，静待花开04目录

01课程引言：为何要关注小学生的心理健康？

课程引言：为何要关注小学生的心理健康？作为一名深耕小学心理健康教育领域12年的专职教师，我曾在课堂上见过这样的场景：三年级的小宇因为数学单元测试考了85分，躲在教室后排抹眼泪，反复念叨“我太笨了”；五年级的朵朵因为好朋友和别人组队参加活动，连续三天吃不下饭，在日记里写“我永远不会再有朋友了”；还有刚入学的小豆丁明明，每天早上抱着妈妈的腿哭嚎“我不要上学”……这些看似“孩子气”的行为背后，藏着的是小学生群体普遍存在的心理适应与发展需求。

《中国国民心理健康发展报告（2021-2022）》显示，我国10-12岁儿童抑郁风险检出率达10.5%，焦虑风险检出率达8.5%。教育部2023年发布的《中小学心理健康教育指导纲要》明确指出：“小学阶段心理健康教育要注重培养学生的学习兴趣、交往能力和良好行为习惯，帮助学生树立正确的自我意识。”这组数据与政策导向，正是我们今天开展心理健康指导试听课的核心依据——心理健康不是“有问题才需要关注”，而是每个孩子成长过程中必备的“心灵免疫力”。

02课程主体：小学心理健康指导的核心内容与实践路径

基础认知：什么是小学