小学五年级英语 Earth Hour语境下时态对比功能探究课教案.docx

小学五年级英语EarthHour语境下时态对比功能探究课教案

一、教学背景与设计理念

（一）【基础】课程标准依据与教材定位

本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》小学高段（5—6年级）学段目标，以沪教牛津版（深圳用）五年级上册Module2Unit6Familylife第二课时为蓝本。教材核心语篇围绕“EarthHour”这一真实社会情境，呈现Alice、Kitty、Sally三组家庭在“地球一小时”活动中“平时做什么”与“现在做什么”的生动对比。本课绝非孤立的语法操练课，而是通过“家庭生活”这一温馨主题，引导学生在真实的语境中感悟“一般现在时”与“现在进行时