初中数学八年级上册：分式方程概念与解法.pptx

15.3.2分式方程;分式方程;解分式方程.;1.掌握解分式方程的基本思路和解法.

2.理解分式方程可能无解的原因.;下面我们讨论分式方程.;将x=5代入原分式方程检验，

发现这时分母x-5和x2-25的值都为0，

相应的分式无意义.

因此，x=5虽然是整式方程x+5=10的解，;知识点1分式方程的增根

;为什么在分式方程①中去分母后所得整式方程的解就是①的解，而分式方程②中去分母后所得整式方程的解却不是②的解呢？;为什么在分式方程①中去分母后所得整式方程的解就是①的解，而分式方程②中去分母后所得整式方程的解却不是②的解呢？;产生增根的原因

分式方程本身就隐含着分母不为0的条件，当把分式方程转化为整式方程时，未知数的取值范围扩大了，因此就有可能产生增根，增根一定适合分式方程转化后的整式方程，但增根不适合原分式方程，会使原分式方程的分母为0.;一般地，解分式方程时，去分母后所得整式方程的解有可能使原方程中分母为0，因此应做如下检验:

将整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解；否则，这个解