新时代大学生劳动教育教程（第2版）（中篇，共上中下3篇）.pptxVIP

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劳动教育教程;绪论;模块三

一针一线皆能诠释工匠精神;认识到工匠精神的重要性，理解工匠精神的价值意义。;;潘承清对自身的工作不断地提出更高的要求，提升自己的业务能力、思想觉悟，哪里需要就往哪里冲，处处以身作则，各项工作冲在最前。我们应当向他学习，立足岗位，踏实工作，规避风险，发扬劳模精神，带动身边的人更好地为经济社会的发展做贡献，更好地为广大人民服务。;提倡工匠精神是促进我国制造业转型升级的需要。“十四五”时期，我们仍然面临着经济发展方式转型和产业结构升级的重大任务，而要完成这一任务，实现由制造大国到制造强国的转变，实现由中国制造到中国创造的跨越，离不开广大职工的创新和创造，离不开对工匠精神的继承和发扬。只有充分发扬工匠精神，培养大批高素质的大国工匠，才能打造高质量的产品，提高企业的核心竞争力，推动中国制造走出去。;;在中国，“工匠”一词最早出现在春秋战国时期，即社会分工中开始独立存在专门从事手工业的群体后才出现的，此时工匠主要指从事木匠的群体。随着历史的发展，东汉时期“工匠”一词的含义已经基本覆盖全体的手工业者。中国古代工匠精神包括以下内容：首先，创新精神。美丽的丝绸、精美的陶瓷，以及数不清的发明创造，无不体现着古代中国工匠无比的智慧和对完美的不懈追求。其次，精益求精的职业态度。;正是因为根植于中华传统的丰厚土壤之中，新时代中国工匠精神才具有鲜明的民族性。中国传统工