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教师资格考试初级中学化学面试新考纲试题集精析

一、结构化面试题（共19题）

第一题

问题文本：

答案（示例）

教学步骤设计

创设情境，激发兴趣（约3分钟）

方式：展示一个或多个生活中的小实验视频/演示。

示例视频/实验：第一个，将乒乓球的一头用线系好，放入装满水的容器中，轻轻一触，乒乓球上浮；第二个，将细线系在鸡蛋上（鸡蛋略大于容器口），正放时鸡蛋沉底，将容器倒置放入水槽（确保鸡蛋不接触水槽底部），轻轻晃动，鸡蛋悬在空中；第三个，吹大气球，放手让气球飞出去。

目的：展示物体运动前后“总质量”似乎没有变化的现象，引导学生思考。

提问：

“请大家观察这些现象，思考一下，这些物体运动前后，它们本身的“质量”有没有改变？我们能确定某个运动物体的质量变大或变小吗？”

“是不是所有物质的变化，其总质量都保持不变呢？”

“化学变化中会不会有质量的变化呢？”

引导探究，动手验证（约15分钟）

方式：

分组实验：发给每组学生气球、细口瓶（带橡皮塞，塞上双孔塞或使用特定的器材，如带有三脚架撑杆的小气球连接瓶塞）、烧杯、托盘天平、药匙、酒精灯、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液等（可选择其中一个反应组）。

选择一个核心实验：铁钉和硫酸铜溶液的反应，或碳酸钠和稀盐酸反应生成二氧化碳。

具体操作：

将装有气球（盛有少量稀盐酸）的小导管连接在小试管口，小试管放入装有碳酸钠粉末的烧杯中（反应后气球变大）。要求：