小学语文三年级上册《大青树下的小学》第二课时教案.docxVIP

小学语文三年级上册《大青树下的小学》第二课时教案

一、导入

同学们，上节课我们初读了《大青树下的小学》，仿佛听到了那清脆的铜钟声，看到了各民族小朋友欢聚的场景。今天，让我们再次走进这所美丽的学校，像侦探一样，去发现课文里藏着的语言密码和情感宝藏。你们准备好了吗？好，现在请闭上眼睛，听老师朗读第一段，想象一下：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生……你看到了什么？听到了什么？这种身临其境的感觉，正是语文的魅力所在。本课时，我们将聚焦于文本的深度解读与创意表达，在阅读中学会阅读，在运用中学会运用。

二、教学目标

基于《义务教育语文课程标准（2022年版）》对第二学段“阅读与鉴赏”“表达与交流”的要求，结合单元人文主题“学校生活”和语文要素“阅读时，关注有新鲜感的词语和句子”，本课时教学目标设定如下：1.语言建构与运用：能准确找出并品析文中具有新鲜感的词句（如“绚丽多彩”“招呼”“摇晃”等），理解其在具体语境中的表达效果；通过仿写、扩写等言语实践，尝试在具体情境中运用积累的词语进行个性化表达。2.思维发展与提升：通过对比、联想、归纳等思维活动，深入理解课文如何通过场景描写展现学校生活的欢乐与民族团结的主题，初步培养整体感知、信息提取与简单推理的能力。3.审美鉴赏与创造：在朗读、想象与讨论中，感受课文描绘的和谐、美丽的意境，体会文字中蕴含的情感美与