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- 2026-06-01 发布于河南
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基于课程标准的“教-学-评”一致性课堂教学设计
科目
英语
授课教材
人教版七年级下册
授课题目
Unit5HereandNow
SectionAGrammarfocus
课时
课型
第3课时
语法课
主题情境
人与社会
授课教师
语篇研读
【What】
本课时语篇围绕现在进行时的语法练习展开,核心内容包括识别、填空和应用该时态。语篇由多个练习组成:3a部分要求学生阅读句子并下划出现行进行时的结构;3b部分通过对话填空练习使用动词的正确形式;3c部分以明信片形式完成动词的现在进行时填空;3d部分则是互动活动,学生用肢体动作和表情来表演各种活动并进行猜测。整体语篇聚焦于描述当前正在发生的动作。
【Why】
本语篇旨在帮助学生掌握现在进行时的基本用法,强化其在真实交际中的语法应用能力。通过多样化的练习,学生能理解该时态的结构(be+v-ing),并学会在日常生活场景中准确描述当前活动。这符合初中英语课程标准对语法知识在语境中运用的要求,提升学生的口语表达互动技能,为后续语言学习奠定基础。
【How】
语篇采用教学练习形式,内容特征包括逐步递进的任务:从识别结构到应用填空,再到口语交流。文体结构为对话和叙述性练习,如问答、明信片填空和角色扮演。语言特点突出现在进行时的核心结构(am/is/are+
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