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种子植物生物优秀教学设计.pdf

种子植物生物优秀教学设计.pdf

    《种子植物》生物优秀教学设计

    看七年级学生对植物有丰富的生活感知如吃花生煮玉米捡银杏果但对种子为什么能长成新植物松树的球果和苹果的果实有什么区别等问题缺乏系统认知他们好奇爱动手但抽象思维仍需具象撑因此教学设计需用可触摸的真实材料替代静态图片用问题链替代知识点堆砌让概念从

    一、设计背景与学情分析

    《种子植物》是人教版初中生物七年级上册第三章第二节的内

    容，是“生物圈中的绿色植物”单元的核心环节——种子作为植物繁

    殖的关键结构，既是孢子植物向种子植物进化的里程碑，也是理解

    “结构与功能相适应”生物学观点的典型载体。

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