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小学生综合素质评价方案（一）

为全面落实《中国共产党中央国务院关于深化教育改革全面推进

素质教育的决定》的精神依据《基础教育课程改革纲要》结合我校

实际情况制定以下这个方案。

一、指导思想

坚持形成性评价与终结性评价相结合以日常评价和学生的成长

记录为基础力求内容全面、客观程序科学、规范关注学生的全

面协调发展关注学生的特长和潜能发挥评价促进学生发展的功能

建立科学的小学生发展性评价体系。通过评价使学生不断认识自我、

发现自我、完善自我实现教学预定目标促进学生综合素质不断提

高O

二、基本原则

（一）发展性原则。评价坚持学生的全面发展注重学生发展过

程提高学生综合素质培养学生创新精神。

（二）过程性原则。评价要关注学生